Год назад, 30 сентября, в состав Российской Федерации вернулись четыре южных региона - Донецкая и Луганская Народные Республики, а также Херсонская и Запорожская области. Жители Донбасса и Новороссии большинством голосов поддержали присоединение к России.
В преддверии Дня воссоединения Донбасса и Новороссии с Россией в нашей школе провели тематический классный час «Одна страна, одна семья, одна Россия!». В ходе мероприятия учителя напомнили ребятам историю вхождения новых регионо
... Читать дальше »
3 октября внеурочное занятие «Разговоры о важном» было посвящено Дню учителя, о важной и нужной профессии в современной школе, об учителях и советниках по воспитанию.
Обучающимся рассказали о роли школьных педагогов в формировании личности и о тех возможностях, которые открывают перед каждым человеком знания. Кроме того, школьники узнали много интересного о профессии учителя и о том, какими качествами он должен обладать. На занятии обучающиеся познакомились с новой профессией школьных педагогов - советник директора по воспитанию, узнали какие новые и интересные творческие коллективные дела можно организовать вместе, в своем классном содружестве, в школе.
Для проведения классного часа «Разговоры о важном» была использована интерактивная форма работы, когда каждый ученик смог высказать свое мнение, задать вопрос или предложить свою идею для обсуждения.
Благодарность, несомненно, тем, кто помогает учителям в проведении данных занятий, делая их интересными, занимательными, познавательными. Всем обучающимся предложили принять участие во Всероссийской акции СКАЖИ «СПАСИБО» УЧИТЕЛЮ https://спасибоучителю.рф/
Труд учителя – это труд на благо Родины, это пример служения своим соотечественникам, защита общенациональных ценностей, ответственность за будущее нашей страны.
Нам нужен мир на голубой планете.
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне!
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир –
Навеки! Навсегда!
Международный день мира отмечается 21 сентября с 2001 года. Он призван способствовать установлению мира на Земле и отказу от насилия. В этот день в разных странах проходят акции, посвященные этим темам, благотворительные концерты, флешмобы.
В нашей школе прошли торжественные мероприятия, посвящённые празднованию Международного дня мира. Ребята 1-4 классов приняли участие в круговой беседе «Мир на земле – нет ничего важнее». Они изучали пословицы и поговорки о мире, обменивались мнениями о понимании этого понятия. Особенно понравилась ребятам работа в творческой лаборатории, где младшие школьники вырезали голубей – символ мира. Для 5-7 классов прошел устный журнал «Мы за мир!», ребята узнали, почему голубь является символом мира. С учащимися 8-11 классов провели час общения «Нам не нужна война»
Все участники мероприятий, посвященных Международному Дню мира, уверены, что мир невозможен без большой человеческой дружбы, взаимопонимания и уважения друг к другу людей с разными политическими взглядами, социальными статусами, разных по национальности и расовой принадлежности.
Преступление - запрещенное Уголовным Кодексом РФ деяние (действие или бездействие), которое представляет собой опасность для личности, общества или государства, совершенное лицом, достигшим определенного возраста, вина которого доказана судом. Преступления могут быть умышленные и совершенные по неосторожности. Групповые преступления - совместно совершенные двумя или более исполнителями по предварительному сговору или без него. Соучастие - групповое преступление, совершенное умышленно.
К сожалению, не каждый подросток, осознает о совершаемых им противоправных деяниях, которые ведут к тяжелым и трудно исправимым последствиям. Ежегодно подростками совершается более 145 тыс. преступлений, практически каждый пятый из них направляется для отбывания наказания в виде лишения свободы в воспитательные колонии (ВК).
Причинами подростковой преступности являются психологические особенности подростка, который желает чувствовать свою значимость и ценность. И если он не успешен в спорте, учебе или общественной жизни, или растет в неблагоприятной семье, имеет перед собой дурной пример поведения, то он может легко попасть в зону риска. Подростковая преступность имеет свои особенности, которые также обуславливаются психологическими особенностями подростка
Профилактические меры должны проводиться на государственном уровне. Осуществление профилактических мер обеспечивается конкретными органами и учреждениями, составляющими систему. В число субъектов системы профилактики преступности несовершеннолетних входят комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органы и учреждения социальной защиты населения, образования, здравоохранения, внутренних дел, опеки и попечи
... Читать дальше »
1. Антитеррор: практикум для горожанина: сборник. - Москва: Европа, 2005.- 108 с. http://lit.lib.ru/i/izdatelxstwo_e/text_0010.shtml
2. Михайлов Л.А. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / [Л. А. Михайлов и др.] ; под ред. Л. А. Михайлова. - Санкт-Петербург: Питер, 2008.-460 с. https://file.11klasov.net/8745-bezopasnost-zhiznedeja..
3. Будницкий, О. В. Терроризм в российском освободительном движении: идеология, этика, психология (вторая половина XIX - начало XX в.) / О.В. Будницкий. - Москва: РОССПЭН, 2000. - 399 с. https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/..
5. Васильев, В.Л. Юридическая психология: учебник для вузов / В.Л. Васильев; Санкт-Петербург, ун-т МВД России. - Москва: Питер, 2009. - 604 с. https://file.11klasov.net/10289-juridicheskaja-psihol..
6. Драбкин, Л.Я. Криминалистика: учебник / Л.Я. Драбкин, В.Н. Карагодин. - Москва: Проспект, 2011. - 768 с. https://file.11klasov.net/9949-kriminalistika-drapkin..
7. Игнатенко, A. A. InterTeppop в России. Улики / А. А. Игнатенко. - Москва : Европа, 2005. - 112 с. https://klex.ru/s8c
8. Метелев, С.Е. Современный терроризм и методы антитеррористической деятельности: монография / С.Е. Метелев - Москва. Закон и право, 2008. - 275 с. http://учебники.информ2000.рф/bb/bb1/bb2.pdf
9. Метелев, С.Е. Терроризм и антитеррористическая деятельность, учебно-метод. деятельность / С. Е. Метелев.- Омск : РосЗИТЛП, 2006,- 259 с. ... Читать дальше »
Сегодня в нашей школе МБОУ « Школа № 26 города Донецка» в дистанционном формате прошли мероприятия, посвященные Дню Освобождения Донбасса. Война – самое трагическое событие в жизни людей. Она несёт с собой боль и утрату, жестокость и разрушение, страдание многих людей и в первую очередь детей. Но как далека была эта Победа, и сколько за это время пришлось пережить нашим дедам и прадедам, чтобы дожить до долгожданного победного Дня. Сегодня мы с вами, празднуем 80 -летнюю годовщину окончания Великой Отечественной войны и дорогой каждому дончанину, праздник – День освобождения Донбасса. День освобождения Донбасса отмечается ежегодно 8 сентября. В этот день в 1943 году от немецких войск был освобождён областной центр – Сталино (ныне Донецк). В память о боях за Донбасс, происходивших в июле-сентябре 1943 г. на Саур-Могиле - одной из высочайших точек Донецкого кряжа, кургане, находящемся в Шахтёрском районе Донецкой области, - после войны поставили первый памятник. Ребята на классных часах познакомились с историей этого праздника, узнали о подвигах героев, вспомнили подвиги своих прадедов. В конце мероприятий нарисовали голубя. Он является символом мира, символом борьбы против войны, насилия, тревог и слёз.
Терроризм – это одно из самых страшных преступлений XXI века.
Сегодня террористы ведут войну против мирных граждан практически на всех континентах. Захват заложников или взрыв с большим числом пострадавших, к сожалению, перестали быть уникальными событиями. Не обошла эта беда и Россию – все мы помним трагические события последних лет, горе и возмущение наших сограждан.
Пережитая за эти годы боль изменила и наше общество, и наше государство. Были приняты жесткие меры для обеспечения безопасности, вводятся в действие законы, препятствующие деятельности террористов и их пособников. Мы, чего уже давно не было, стали воспринимать чужую боль как свою. Мы увидели, как выстраиваются очереди, чтобы сдать кровь для пострадавших, как реально изменилось сознание людей. Россияне больше, чем прежде стали выражать готовность помогать власти бороться с террористами.
Террористы, как правило, появляются там, где их меньше всего ожидают.
Однако особенно необходимы доверие, сотрудничество и выдержка со стороны граждан в случаях, если началась или уже произошла террористическая атака. В такой ситуации это важнейшее условие того, что удастся избежать лишних невинных жертв, страданий и задержать террористов.
Для мирных граждан, оказавшихся вольно или невольно в экстремальной ситуации, существуют определенные, основанные на мировом опыте правила поведения. Каждый, кто следует им, не только сохраняет свою собственную жизнь, но и помогает сохранить чужие жизни.
